全國政協(xié)委員田靜非常關注中小學校青少年心理健康問題。在前期調研中,她發(fā)現(xiàn)許多學校心理健康教育課程開設情況不夠理想,很多心理健康教育教師尤其是欠發(fā)達地區(qū)的教師屬于兼職性質,專業(yè)性不足。
田靜建議,將心理健康教育課程納入國家課程,統(tǒng)一編寫符合中小學生成長發(fā)展需求的心理健康教育教材,并采取積極措施保障課程實施。對中小學專職心理健康教育教師進行定人定崗培訓,對班主任及其他學科教師進行心理健康教育培訓,輔助支持心理健康教育。探索設立團支部“心理委員”,將青少年心理問題解決在萌芽狀態(tài)。她還建議中小學校加強與衛(wèi)生健康部門的聯(lián)動,建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機構對學校心理健康教育及心理危機干預的支持協(xié)作機制,讓有心理健康教育需要的青少年及時得到專業(yè)幫助。
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