幼兒園教室

辦學(xué)規(guī)模：18個(gè)班，分別招收小班（20～25人）、中班（26～30人）、大班（31～35人）三個(gè)年段幼兒，每年段6個(gè)教學(xué)班，共計(jì)可容納約540名幼兒。

幼兒園性質(zhì)：民辦幼兒園。云南經(jīng)典房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司與昆明高新第一小學(xué)合作辦學(xué)。

幼兒園管理：幼兒園由高新一小統(tǒng)一管理，教育理念、辦學(xué)特色一以貫之，由高新一小派出2名管理人員，擔(dān)任園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)。兩人仍為高新一小在編在冊(cè)教師，工資待遇與學(xué)校一致，其所發(fā)工資、績(jī)效等列入辦學(xué)成本，據(jù)實(shí)從幼兒園收益中撥付學(xué)校，全額上繳財(cái)政，實(shí)行收支兩條線管理，用于學(xué)校辦學(xué)。經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，擬選派趙熠任園長(zhǎng)，劉洋任副園長(zhǎng)。

趙熠：女，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)校德育處主任。

劉洋：女，中共黨員，小學(xué)高級(jí)教師，學(xué)校教導(dǎo)處副主任。

幼兒園師資及工作人員：除園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)外，幼兒園其余教師和工作人員均采取社會(huì)招聘，不列入事業(yè)單位人員編制。每班按照2名教師、1名保育人員配備，全園設(shè)1名保健醫(yī)生。食堂及衛(wèi)生保潔人員采取向社會(huì)公開招標(biāo)，由物業(yè)公司統(tǒng)一提供。

幼兒園配備的教育設(shè)施

辦園指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，按照中共中央教育法律、法規(guī)文件規(guī)范教育教學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)“卓越、創(chuàng)新、融合、發(fā)展”的精神，堅(jiān)持“以育人為本，以幼兒的發(fā)展為本，”以法治園，以德立園，科研興園”的原則，為社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全心全意地為每一個(gè)幼兒的身心和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)，創(chuàng)辦一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、國(guó)際化的新型幼兒園。

辦園理念：快樂的成長(zhǎng)、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流幼兒園

讓每一個(gè)幼兒感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。合理的教導(dǎo)如何愛護(hù)兒童就是要讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂"讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂"就是辦園的教育理想、信念與追求。關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展；讓每一個(gè)孩子能體驗(yàn)感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個(gè)平常時(shí)刻，積極實(shí)施體驗(yàn)教育是我們的追求。

辦園特色：秉承高新一小七彩教育的辦學(xué)特色和教育理念，突出雙語(yǔ)幼兒園特色。

幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略和辦園目標(biāo)

一年打基礎(chǔ)，二年有成效，三年成規(guī)模，五年出特色，六年達(dá)目標(biāo)。六年內(nèi)把幼兒園辦成“素質(zhì)教育的示范園，民辦教育的窗口園，國(guó)際交流的開放園，保教改革的實(shí)驗(yàn)園”，云南省一級(jí)示范幼兒園。

辦園宗旨與培養(yǎng)目標(biāo)

做到“一個(gè)堅(jiān)持，二個(gè)實(shí)現(xiàn)，三個(gè)追求”；堅(jiān)持“為每個(gè)幼兒的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)”的辦園宗旨；實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒有健全的人格，健康的體魄，良好的心理品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、文明習(xí)慣；實(shí)現(xiàn)全體發(fā)展，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)民辦幼兒園的特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)教育成本意識(shí)：追求最大限度地挖掘幼兒的智慧潛能，為幼兒的理想發(fā)展打好基礎(chǔ)；追求擴(kuò)大良好的生源，能夠保證教育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；追求最大限度地利用優(yōu)質(zhì)教育資源，為幼兒的健康和諧發(fā)展服務(wù)，為家長(zhǎng)和社區(qū)服務(wù)，提高辦園的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

實(shí)施思路

1．管理模式

建立科學(xué)、高效的管理體系，其核心是低重心柔性管理。所謂柔性管理，是指繼現(xiàn)代科學(xué)管理之后的又一種新的管理模式，它是西方管理原理和原則同東方文化結(jié)合的產(chǎn)物，或者說是吸收了西方管理科學(xué)之后的東方化的管理方法，所謂低重心是指：減少管理層次，直接面向執(zhí)行者，并鼓勵(lì)教師參與管理，實(shí)現(xiàn)自我管理。柔性是指，動(dòng)之以情，曉之以理，言而有信，行而有據(jù)，職責(zé)明確，道德自律。

2．課程體系

創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代化、民族化、個(gè)性化、開放性特點(diǎn)的課程設(shè)置。課程設(shè)置主要采用綜合課程，以全語(yǔ)言教育、早期智能開發(fā)、藝術(shù)表現(xiàn)為特色，為培養(yǎng)實(shí)踐型，創(chuàng)新型，綜合型的人才提供良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)目標(biāo)：從情感、態(tài)度、能力等方面培養(yǎng)落實(shí)，夯實(shí)孩子的人生基石。

A．會(huì)感動(dòng)——注重情感熏陶，塑造良好心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與人友好相處，感受合作體驗(yàn)。

B．敢嘗試——從嘗試入手，注重營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)樂趣，激發(fā)興趣，建構(gòu)學(xué)習(xí)能力。

C．靠自己——鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)自信性，樹立獨(dú)立意識(shí)。（張錦瑜/云南房網(wǎng)資訊中心）

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